视觉传达设计专业理论一般是考试设计入门或设计历史，参考书有李砚祖的艺术设计入门，尹定状态/。1998年开设了装饰艺术设计、染织艺术设计、陶瓷艺术设计、室内与家具设计、装饰艺术设计、环境艺术，Art 设计等七个专业合并成一个专业，是设计教育的一种倒行逆施的发展，如果不迅速纠正，会造成更严重的负面影响。
厦门大学设计艺术类专业有设计系，含专业有:设计学与艺术设计硕士，厦门大学设计专业的研究方向有:01环境艺术02公共艺术设计03平面
我国现行的学科分类是计划经济模式长期影响的产物，缺乏科学依据，层次混乱。1998年开设了装饰艺术设计、染织艺术设计、陶瓷艺术设计、室内与家具设计、装饰艺术设计、环境艺术。Art 设计等七个专业合并成一个专业，是设计教育的一种倒行逆施的发展。如果不迅速纠正，会造成更严重的负面影响。高等教育应着眼于培养日益细分的职场所需要的专业人才。视觉传达设计是顺应时代发展，由多门学科交叉融合而形成的学科类(又称二类)。
关键词:视觉传达；纪律；专业；艺术研究；设计学习随着我国改革开放和社会主义市场经济体制的建设，更加明显的是设计我国高校教育明显滞后于社会经济发展的现实需要和现代人的实践活动设计。这个问题长期得不到根本解决，矛盾越来越突出。视觉传达的教育设计尤为明显。
3、论花山文化与地方高校艺术 设计教学中的融合论文论华山文化与地方高校艺术设计在教学中融入地方高校艺术设计专业要办出特色和水平，必须符合地方和区域市场，服务地方经济社会发展振兴，充分发挥地方高校的应有之义。要实现特色教学，服务地方社会经济文化，就要求我们地方高校艺术设计教学必须努力挖掘一种或几种能与地方社会相融合的文化，拉近“学院派”艺术设计教学与地方公共生活和地方特色设计与特色文化的距离。
