在教学人员的实际教学活动中，不可避免地要准备教案。通过教案的编制，更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。那么问题来了，教案怎么写？以下是我为您收集的幼儿园木工活动“拿坦克”的科学教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。这次活动的小朋友都是45岁半左右，以男生为主。在国庆“骄傲中国力量”建造活动中，孩子们可以使用其他结构材料建造坦克。他们对坦克的认知和体验有了更深刻的理解，但他们并不仅仅满足于在结构游戏中建造。
“这个长条可以当枪管用，这个圆木块可以坐轮子。”立刻木工各界朋友热烈讨论。因此，为了满足孩子的兴趣和发展需要，我设计了“坐坦克”系列活动，让孩子参与“设计图纸，找材料，锯木头，组装材料”，鼓励孩子不断思考，勇于尝试，一个个创造出生动的作品，让他们体验到学习、创造、合作的乐趣。
4、 木工房的活动目标如何确定?活动目标:1。知道木工车间里的操作工具，比如锤子，锯子，刨子，角尺，凿子。2.遵守每个工具的用法和注意事项。3.操作实验时注意安全，学会自我保护。活动准备:儿童手套一副，木工工作坊配套工具活动流程:1。参观木工 workshop老师:今天我们来到木工 workshop，你很快就会成为一个小木工。通过学习和了解产生了很多木工作品。今天，我们就来认识一下木工 workshop中有用的工具。
给我看看工具。你知道这个工具是什么吗？它叫什么？有什么用？(刨床:两部分固定在刨床的两侧，两个大拇指要放在刨床后面，方便发力，也防止木头刮伤手指。发力时，要确保刨床是平的再推，不要左右颠簸。撤刨时注意手势，在刨子末端用锤子直角敲击，尽量弄清楚合适的力度，防止手指受伤。) 2.你知道这叫什么吗？
5、结合飘色色梗元素,在 木工坊如何开展幼儿活动的实践探索?-1/workshop开展幼儿活动的实践探索如下:1 .幼儿园木工车间设计时，可以在教室墙上张贴安全操作知识，在工具区附近张贴警示标语，教具和家具尽量做成圆形。2.木工工作坊活动要以孩子的安全为中心，锻炼孩子的动作技能和手眼协调能力，培养孩子的创造力和合作能力，也有助于培养孩子的专注力、耐心和毅力。
6、新城幼儿园中班 木工坊作房子,观察记录表格怎么填1。首先，准备一份观察记录表。此表应包括学员姓名、年龄、实施木工 workshop所需时间和质量，以及对部分情况的评价和总结。2.开始观察:首先，监测学生在把木工 workshop作为一个房子来实施时所采取的步骤，以及实施所花费的时间；然后对学生的素质进行评价打分并填表。3.总结观察结果:统计每个学生在木工 workshop实施中所花费的时间，并做出评价和排名；
